百川的教育理念

教育理念：用愛與榜樣，做孩子一生的貴人


前 言
    隨著時代的變遷，到處充滿競爭與挑戰。展望新世界，無論是國家競爭力的提升、社會族群的和諧凝聚、自然生態的永續發展、國民素質的提升、人民生活品質的改善、正向道德價值觀的建立、學習對待人的尊重關懷、公平正義弱勢扶助、正視生命存在價值的意義……等均與教育息息相關，而學校教育正是配合社會脈動，結合時勢變化成為推動的第一前哨站。身為領航者的校長，更應該懷著教育的熱忱和理想，把握教育變革中的契機，在校園生態急遽變化的洪流中，開創學校教育的新希望，讓學生都能快樂的生活、有效的學習及健康的成長；讓家長能放心的將孩子送進校門、作為學校強而有力的後盾，一同參與孩子的快樂學習；讓學校與社區的結合更緊密，使學校與社區共榮，締造一個完整的快樂學習場域。

 壹、辦學理念
一、 以「人性、個性、群性」為主體；以「謙虛、和善、溫馨」為原則，營造一個「生活快樂、教學有效、生命有愛」的和諧校園。
二、 以「關懷弱勢、有教無類」為起點；以「因材施教、適性發展」為歷程；以「人盡其才、全人教育」為目標，激發孩子的優勢能力，建立自信快樂成長。
三、 以研究的精神，發現問題，解決問題；以全心投入、參與改革、追求多贏；以民主的精神，合作代替競爭，分工代替分化；以溝通協調的方式，塑造民主的校園氛圍。
四、 以精緻教育為核心；潛在課程為半徑，畫出人性化的同心圓。
五、 以專業服務的領導，建構優質的教育團隊。
六、 回歸教育本質，以教育的理念來辦行政，而不是以行政的理念來辦教育。

貳、願    景
一、校長領導：前瞻理念、專業素養、創新領導、優質效能。
二、行政經營：系統規劃、創新領導、有效管理、卓越效能。
三、課程發展：完善規劃、創新研發、紮實實踐、發展評鑑。
四、教師專業：專業信念、系統成長、合群態度、終身學習。
五、教師教學：統整教學、活潑策略、效能經營、多元回饋。
六、學習輔導：端正素養、多元學習、多元策略、尊重接納。
七、家長參與：健全組織、關懷支持、多元合作、凝聚共識。
八、環境營造：安全健康、創新規劃、藝文科技、永續經營。
九、資源整合：系統引進、豐富內涵、靈活運用、分享平台。
十、文化形塑：前瞻願景、明確規範、溫馨氣氛、和諧校園。

叁、經營目標
一、共享共榮的經營理念－全是贏家的學校
二、主動敏捷的學校行政－建構學習型學校
三、團隊合作的課程發展－研發課程的學校
四、歸納整合的專業平台－尊重專業的學校
五、提振教師的專業熱忱－敢於夢想的學校
六、關照學生的多元智慧－成就自信的學校
七、運用豐沛的社會資源－融合社區的學校
八、型塑合宜的校園環境－營造溫馨的學校
九、善用資訊與現代科技－前瞻創新的學校
十、發展學校的本位課程－建立特色的學校